APORTE DE LAS "TICs" EN LA EDUCACIÓN.
Las TICs (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) a nivel
educativo potencian los procesos de comunicación y de acceso a la información,
entregando herramientas que permiten acceder a realidades ajenas y distintas eliminando
barreras espaciales y temporales, entregando a docentes y profesores la
posibilidad de integrar al aula elementos de apoyo para la generación de
aprendizajes.
Las TICs permiten
optimizar los procesos de gestión de los establecimientos educacionales y de
los seguimientos y mediciones que se realizan a estos, entregando resultados de
concretos de forma rápida y segura, lo que permite tomar decisiones de forma
más clara y eficaz, además de conectar a todos los actores de la comunidad
educativa, generando escuelas mucho mas participativas.
¿Es
importante que el Ministerio de Educación, a través de Enlaces, continúe
invirtiendo recursos en dotar de tecnología a los colegios o éstos se deben
orientar a otras inversiones en Educación?. La inversión en tecnologías
debe ser un proceso permanente y de constante renovación, permitiendo a las
escuelas acceder a las mismas tecnologías que se usan en otros sectores de la
sociedad y no generar una distancia o quiebre entre lo que ocurre fuera y
dentro de la escuela, por ejemplo, seguir invirtiendo en laboratorios puede ser
contraproducente, ya que a nivel social todo apunta a la movilidad tecnológica
(Smartphons y mini computadores).
Podemos apoyar la
necesidad de invertir en tecnologías para nuestras escuelas simplemente
pensando en algunas de las exigencias del mundo actual, como son las destrezas
básicas de la computación y el dominio de la informática, la necesidad de
potenciar estudiantes y ciudadanos bilingües, además de los requerimientos de
resoluciones de problemas asociados a altos niveles cognitivos. Todas estas
exigencias son potenciadas naturalmente por las tecnologías en contextos que
entregan los establecimientos educacionales.
Por otro lado esta
inversión debe ir de la mano con apoyo y formación constante de los docentes,
ya que actualmente no existen procesos de asimilación metodológica de las
tecnologías, por lo que finalmente, como señalan Cancino y Donoso en su
crítica, los docentes terminan por adaptar a sus viejas prácticas las nuevas
tecnologías.
El potencial que
presentan las tecnologías en educación es enorme, lamentablemente las
inversiones cubren aspectos de recursos y no siempre de uso, por lo que
finalmente el potencial se pierde y se termina desperdiciando todos los
beneficios de su utilización.
Por ultimo, debemos
destacar el rol social de Enlaces y su impacto tecnológico e importancia en la
disminución de la brecha digital, rol y acciones que debe mantener y optimizar
en pos de una educación de calidad.
